华宁宁州街道中心小学落实“双减”“五项管理”出实招见成效

小切口，大改革。“双减”“五项管理”“课后服务”是新学期义务教育学校面临的重大改革，是国家居于学生层面促进学生全面发展进行教育改革的重要举措。华宁县宁州街道中心小学按照县教育体育局安排部署，新学期开始全面落实“双减”“五项管理”和“课后服务”改革，工作出实招见成效。

开学以来，宁州街道中心小学多次组织领导班子、广大教师开展专题学习。学习习近平总书记关于教育的重要论述、2021年全国教育工作会议精神。学习中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部《关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”文件》、教育部《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》等重要文件。传达华宁县教育体育局关于“双减”“五项管理”“课后服务”会议精神和实施方案。

促进学生身心健康发展，规范办学行为，宁州街道中心小学开学之际针对“双减”背景下“五项管理”和“课后服务”两项工作召开四次推进会，确保“两项”工作全面落地见效。

8月17-30日，宁州中心校组织班子成员召开“两项”工作专题研讨会议，在认真学习教育部、省、市、县各级文件的基础上，研究制定出宁州街道中心小学《双减工作实施方案》、《五项管理工作实施方案》、《课后服务工作实施方案》及相关制度，为宁州辖区各完小推进“两项”工作提供保障。

9月1日，中心校组织辖区22所完小校长召开“两项”工作第一次推进会， 会议要求各校要把“双减”、“五项管理”和“课后服务”工作作为为民办实事的重要内容，初步拟定具体方案、作息时间及课后服务内容，解决广大家长“急难愁盼”的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。

9月6日，中心校班子成员分组下乡督导，对各完小拟定的五项管理方案、课后服务方案、作息时间表、课程表、课后服务计划等进行审核，确保“两项”工作因校制宜，形成“一校一案”、“一校一策”。

9月10日，中心校在右所小学组织召开“2021-2022学年教育工作会议”，会议上王校长对各校在落实“两项”工作过程中存在的共性和个性的问题进行通报，会议强调各校校长要提高政治站位、加大舆论宣传，准确把握“两项”工作核心要义，抓住工作重点，明确工作方向，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高“两项”工作精准化精细化水平。

9月17日，中心校在郭家营小学组织召开“两项”工作第四次推进会，会上王应伟校长对各完小开展“两项”工作取得的成效给给予充分肯定，一是统一思想，各具特色，各校基本形成“一校一案、一校一策”的工作实施方案；二是辖区22所完小根据本校校情，规范了课程表、作息时间表、课后服务计划表并公示执行；三是各校及时召开教师会、学生会、家长会，多渠道、多形式开展宣传，学生、教师、家长对“双减”、“五项管理”、“课后服务”知晓率达基本达85%以上；四是各校“双减”工作取得实质性进展，办学机制和办学行为得到进一步规范。同时王校长还明确提出学校在推进“两项”工作中，存在“学习政策不实；宣传力度不够；关键点思考不全；课后服务操作性不强”等问题，要求各校在实施过程中不断修改完善，确保此项工作9月底以前规范执行，形成常态。

“双减”背景下，“五项管理”和“课后服务”工作的推行，关系学生的成长，教育的发展，社会的进步，宁州街道中心小学将坚守初心，强势推进此项工作，在改革中推进，在推进中规范，切实为学生的健康成长保驾护航。

                        （华宁宁州街道中心小学 供稿）